社区标准代码

使命宣言

作为卢尔德大学社区的成员,我们有权利和责任。这些权利和责任帮助我们创建的关心和关怀的气氛,一个有利于教学/学习过程。我们致力于提供一个公平,公正的进行过程中,重视教育的制裁。我们重视每个人的完整性以及社区的重要性,因此寻求与个人的需要,以平衡公共利益。

学生的权利包括以下内容:

  • 免于威胁。
  • 免于暴力行为。
  • 自由从他人不公平或淫秽治疗。
  • 自由在一个不合理的和未经授权的方式,而在课堂上,活动和大学事件从别人的干扰。
  • 自由失窃和个人财产的故意破坏。
  • 正确的学习和学术自由的气氛中学习。
  • 有权在大学纪律处分基本的公正。
  • 有权通过正当的学术法规的管辖。
  • 知情权的法规对学术和社会行为,以及大学毕业的要求。
  • 权利请愿申冤,学术和非学术的补救。
  • 知情权任何纪律聆讯中,你是涉嫌暴力或性犯罪的任何罪行的受害者的结果。

学生的职责包括以下内容:

  • 尊重他人的权利和财产。
  • 要充分熟悉和遵守规则的公布和大学的规定。
  • 遵守所有地方,州和联邦法律。
  • 要认识到学生行动反映在参与以及对整个大学社区的个人。
  • 认识到大学的责任提供一个有利的学习和学术研究环境。
  • 坚持以个别导师确定的学术要求。

事件报告

提交事件报告,证明侵犯了您的学生的权利或社会的标准代码(链接到PDF文件),请填写电子事故报告表或打印出来的PDF版本,并提交到欢迎中心(见链接的权这一页)。您可以联系 米歇尔·麦克德维特 讨论任何行为, 性行为不端(第九条)或安全相关的问题您可能。

学术诚信

卢德大学的目标是在对真理的诚实和动态搜索吸引学生。学术诚信就是这样一个追求的一个标志。因此,学生们希望并鼓励从事自己的学术研究的各个方面以诚实和道德的方式。应该学术造假的情况出现,下面的政策和程序将在力。

一世。定义:
学术造假是不道德的行为,其以任何方式违反学术行为标准。它包括这些行为是欺骗作业或考试,抄袭,提交相同或基本相同的文件超过一个过程没有大家的关心教师的同意,挪用材料库,或的破坏或计算机文件篡改。也包括在学术不诚实是明知或故意帮助其他违反此政策的任何部分。

剽窃被定义为展示别人的工作/想法,自己如提交别人写的论文中,未能给予信贷来源(书籍,文章,网站和面试源)的研究论文,逐字用引号(绝有引号或凹陷),转述或总结材料,而不适当的源的引证和书目归属。正是这种学术团体援引对谁违反学术诚信的这些标准或谁从事学术不诚实行为的学生的制裁政策。

II。处分:
教员谁怀疑学术造假的学生可能与学生直接解决问题。在有罪属实或承认的情况下,制裁可以包括过程的失败以及其他制裁至多并包括从大学悬浮或驱逐。当学生被批准,学院成员必须以书面形式向教师部门主席的报告这一事件。该报告的副本将被发送到学院的院长和学术事务的副总裁。作为学术事务,包括副总裁认为适当时,包括但不限于,从卢德大学停职或解雇谁已经批准了学术造假的一个以上的事件,学生可以得到额外的制裁。

III。上诉程序:
学生有处分呼吁教师的通知后五(5)个工作日。教师有五(5)个工作日内,以使对申诉的决定。如果不满意,学生有教练的决定,制裁呼吁教师系主任的通知后五(5)个工作日。系主任有五(5)个工作日内,以使对申诉的决定。如果还不满意,学生有主席的决定,制裁呼吁教员的学院院长的通知后五(5)个工作日。院长有五(5)个工作日内做出决定。如果还不满意,学生有院长的决定,制裁呼吁学术事务的副校长的通知后五(5)个工作日。学术事务的副总裁有五(5)个工作日内做出决定,这是最终的。上诉和响应的所有步骤必须是书面的。如果对上诉的决定进行任何的最后期限是未满足的,与学术事务的副总裁例外的是,学生可以使呼吁下一个人的过程。

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